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平台首页:闵行区教院开展首期数据素养培训,

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没有数据,你可能是工业时代的一名优秀教师,但是,有了数据,你有机会成为学生的领路人,时代的造就者。在教育信息化迅猛发展的今天,产生并积累了大量的数据,这些数据有什么意义?我该如何利用这些数据改进我们的工作?如何在数据的海洋中找到并确定教育教学中的真问题、如何通过数据分析来助力问题解决?这些成为每一位教育人迫切渴望得到解答的疑问。基于此,闵行区教育学院技术中心委托上海市师资培训中心组织实施了数据素养工作坊培训班。

11月19日上午,东北师范大学博士生导师陈晓慧应教育学院邀请在田家炳812室作了题为“教育信息化2.0行动计划下的教育政策解读”的学术讲座。教育学院部分教师、教育博士、硕士研究生百余人聆听了本次报告。

本次培训在闵行区教育学院举行,为期三天。本次培训邀请了华东师范大学高明博士、上海市师资培训中心张怀浩博士、上海师范大学朱小虎博士、华东师范大学黄小瑞博士,分别做了《教育大数据如何赋能教育之教育知识图谱及其应用》、《教师数据素养的构成与养成策略》、《教育研究中的基本统计量以PISA为例》、《回归分析在课业负担方面的研究思路、方法与技术》主题讲座。这些讲座内容丰富、实用,介绍了数据素养的一般构成和数据分析的一般过程,常见的数据分析的方法、工具和模型,又包含数据分析的前沿发展,让学员们脚踏实地的仰望了星空。

陈晓慧以信息技术应用的伦理规范作为切入点,讲述了教育治理的实施路径,提出构建现代化教育治理体系的重要性,并介绍了美英等国针对移动终端设备进入课堂制定的相关政策。最后,陈晓慧对教育信息化2.0时代相关政策文件进行了细致解读。陈晓慧的报告案例丰富,逻辑清晰,与会师生深受启发。

最后学员们分成小组进行了数据分析案例的撰写和汇报。学员们基于所学内容和本职工作,分别就对项目接受度、体质监测数据、课堂评价相关数据、学案教学有效性、学科核心素养、数据采集、系统建设、数据分析的思路历程、中英课堂观察量表的研究案例等方面进行分析。

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